Det pædagogiske personale, skolebestyrelsen og ledelsen ved Farsø Skole har udarbejdet nedenstående mål for skolen. På baggrund af målsætningen er der udarbejdet handleplaner. Målformuleringen er opdelt i: Vision, mål, virkemidler, forventninger og profil.
 

Mål for Farsø Skole
 

Vision

Alle skal opleve succes ud fra egne forudsætninger

Mål

• Alle skal lykkes i skolen
• Alle skal klare de faglige mål på mindst middel niveau
• Alle skal opleve trivsel og arbejdsglæde

 
 
Virkemidler

• Der evalueres på test og prøver på alle klassetrin i en dialog mellem ledelse og lærere, hvorefter fornødne foranstaltninger iværksættes.
• Farsø Skole styrker læsningen gennem tiltag som læsebånd, fokus på faglig læsning og udstrakt brug af læsevejledere. 
• Der arbejdes anerkendende og med en ansvars- og respektfuld hensyntagen til såvel andre mennesker som Farsø Skoles bygninger og inventar.
• Farsø Skole accepterer ikke mobning. I tilfælde heraf ageres der efter skolens trivselspolitik.
• Der udføres jævnligt en trivselsundersøgelse.
• Forældre arbejder sammen med elever, lærere og ledelse for et optimalt undervisningsmiljø med fokus på læring, klassens trivsel og et godt fagligt miljø.

Forventninger

• Elevens faglige fremgang er skolens ansvar, men eleven forpligtes på aktiv medvirken.
• Alle elever er alles ansvar og alle elever er også hinandens ansvar.
• Skolens lærere og pædagoger anvender LP modellen.
• Skolens lærere og pædagoger arbejder inkluderende.
• Forældre stiller krav til deres børn om at deltage aktivt i undervisningen og udnytte deres potentialer fuldt ud.
• Forældre sørger for at hjælpe deres børn med at møde til tiden, velforberedte og undervisningsparate.
• Skole og forældre samarbejder om et højt informationsniveau.
• Alle sikres en god overgang til ungdomsuddannelserne.
• Farsø Skole har et stærkt samarbejde med UU vedrørende uddannelsesparathed.

 
Profil

• Farsø Skole vægter det faglige niveau højt.
• Farsø Skole arbejder efter anerkendende pædagogik bl.a. baseret på teorien bag LP-modellen.
• Trivsel, rummelighed og arbejdsglæde for elever og personalet sættes meget højt. Eleverne er glade for at gå i skole og har det godt med hinanden.  Personalet trives og møder anerkendelse på arbejdspladsen.
• Skolen er en multikulturel skole med høj grad af gensidig respekt.
• Farsø Skole er en skole i udvikling, og skolen udvikler sig ikke mindst gennem fælles projekter
• Ledelsen af skolen er dialogbaseret, åben, nærværende og anerkendende.